Helping Young Leaders in San Juan del Sur

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Helping Young Leaders in San Juan del Sur
Helping Young Leaders

Helping Young Leaders in San Juan del Sur Bring About Social and Economic Change in their Communities – The Community Service Program created in 2010 emphasizes volunteerism. It challenges students to work towards social and economic progress in their community and towards developing leadership skills. Participation is mandatory for all FAJB sponsorship students. Students implement social programs in their communities using their own knowledge and skills.

Students identify a need in their barrio or neighborhood, tadalafil devise a project to address that need (including developing a budget), ambulance implement the project and then prepare and deliver a presentation to a student meeting.

This program began six years ago and since its inception has embodied the process logic of Community Intervention (diagnosis of community needs, planning, and the implementation of social actions). Scholarship students are the participants in this process together with stakeholders in the community.

This year we are adding a new feature. The initiatives and social projects of the young scholars will be focused on their professional profile. For example; there are groups made up of students in Medical Sciences, Economic Sciences, and Agricultural Sciences etc. This year we have 8 groups with an average of 4 to 7 members.

During the first week of April, scholarship students received training in the instruments, tools and techniques of the community research to start fieldwork and have spent the rest of the month of April diagnosing the socioeconomic situation of their community. We will publish updates in upcoming editions of Del Sur News.

Ayudando a los jóvenes líderes a lograr  el cambio social y económico en sus comunidades

Los estudiantes becados de se preparan para dar inicio a la intervención social comunitaria en San Juan del Sur.

El Programa de Servicio a la Comunidad, creado en el 2010, hace hincapié en el voluntariado y desafía a los estudiantes a trabajar hacia el progreso social y económico en su comunidad y hacia el desarrollo de habilidades de liderazgo. La participación es obligatoria para todos los estudiantes. Los estudiantes implementan programas sociales en sus comunidades utilizando sus propios conocimientos y habilidades.

Los estudiantes identifican una necesidad en su barrio o vecindario, idean y planifican un proyecto para hacer frente a esa necesidad incluyendo el desarrollo de un presupuesto, la ejecución del proyecto y luego se preparan una presentación en una reunión de los estudiantes.

En el mes de marzo del 2016 la Fundación A. Jean Brugger ha iniciado un proceso de capacitación a los 44 estudiantes becados sobre actualización del funcionamiento del Programa de Servicio Social Comunitario que implementa la misma Fundación. Desde que se creó e inició la implementación de este programa con el proceso de la lógica de intervención comunitaria (Elaboración de Diagnostico comunitario, planificación y ejecución de acciones sociales) en la que los estudiantes becados son los partícipes de este proceso en conjunto con los actores sociales de la comunidad.

En este año 2016 iniciaran el mismo proceso otros nuevos estudiantes becados los cuales ya están organizados por afinidad de perfil profesional para iniciar la fase de investigación socio-económica de la comunidad. La novedad con esta nueva estructura de los grupos es que las iniciativas o proyectos sociales de los jóvenes becados estarán enfocados según su preparación de perfil profesional. Este año están conformados 8 grupos con un promedio de 4 a 7 integrantes, por ejemplo, hay grupos conformados en la carrera de Ciencias Médicas, Ciencias Económicas, Ciencias Agropecuarias etc.

La semana del 01 y 09 de abril los estudiantes becados recibieron la capacitación sobre los instrumentos, herramientas y técnica de investigación comunitaria para iniciar el trabajo de campo y posteriormente todo el mes de abril hicieron el levantamiento de la información del diagnóstico socio económico de la comunidad.

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